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问罪李银河是找错了“仇人”  

2009-03-30 22:19:06|  分类: 信口开河 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    武汉一位母亲在网上发贴,无奈述说自己15岁的女儿在和她发生口角时说我想和谁上床就和谁上床,这是我的权利,你管不着。孩子称李银河是自己观点的支持者。这位伤心的母亲于是控诉李银河等性学专家,称他们一些成人化的性学观点间接毒害了自己的女儿。

    15岁的孩子说出这样的话的确很刺痛家长的心,作为孩子的母亲进行控诉和声讨在情理之中,但我以为这位母亲把问题归罪于李银河,显然打错了靶子,找错了仇人。

   “孩子有病家长吃药”,是家庭教育里一个常识性的观点。作为未成年人的监护人,家长有责任有义务为孩子提供良好的家教,一路扶持孩子的成长,规范孩子的品行,使孩子逐渐成为一个心智健全,具有独立思考能力和行动能力的成年人。

    在所有社会角色里,“家长”是一个不需要学历和资格认证,甚至可以没有上岗培训的岗位。由于先天不足,为人父母势必需要和孩子一同成长,不断学习,不能得意于以往的知识结构和生活经验,不能满足于把孩子伺候得舒舒服服,管束得老老实实。孩子在成长过程中会出现各种各样的问题,怎样帮助孩子,需要耐心更需要智慧。虽然不愿意在她的伤口上撒盐,但我仍要不客气地说,这位母亲在这个问题上显然缺乏足够的知识储备。她在帖子里也坦承:李银河是谁她根本不关心。再者说,李银河并没有和孩子朝夕相处,也不是她的老师,更没有用考试这种手段强行倾销自己的观点,从未“靠近”又何需“离远点”?即便她的学术观点对未成年人不适合,家长、学校与孩子也可以共同探讨,激烈的措辞不是解决问题的好办法。

   这个帖子引发了对中小学生性教育问题的探究,这才是问题的根本所在。记者采访了教育部门,并对3300余名10~24岁的青少年进行调查,形成这样一组数据:青少年的性知识4%~5%来源于父母,8%~10%来源于学校,而80%以上来源于书刊、影视和网络。这组数据让我联想到另一组数据。2004年,《藏在书包里的玫瑰》对13对发生性行为的中学生进行调查,结果是令人瞠目结舌的3100%:他们初次发生性行为时100%不采用安全措施;他们有过性行为,父母与教师100%不知道;他们对学校与家庭的性教育100%不满意!

    记者在采访部分教育人士时得知:2002年,武汉市曾启用过《青春期常识》,但教材中关于男女生殖系统插图太直白,不太适合初中学生。于是弃用。在后来选用的教材中也删除了师生恋同性恋性变态性骚扰等章节,目前,武汉市的中小学性教育还处于摸索阶段。

    改革开放30多年了,一代代孩子长大成人,而直到现在我们的性教育居然还在“摸索”!少女因为偷尝禁果和被奸污导致怀孕甚至产子的新闻时有耳闻,多到让人不忍复述,而每年又有多少少女寻着无处不在的“无痛人流”广告偷偷流产,毁了身体都不知道呢?一代代少女的痛苦是个人、家庭和整个社会付出的沉痛代价,有人算过经济帐血泪帐吗?横冲直撞的荷尔蒙在蒙昧的青春躯体里山呼海啸地折腾,却让他们无尽等待主流性教育工作者的“摸索”,谁来给孩子们指一条明路?

    去年日本AV女优饭岛爱去世,很多网友自发悼念。有人说:如果没有日本AV和饭岛爱,中国性教育恐怕一片空白。学校和家庭教育的双重严重缺位,让严肃严谨的性教育由AV女优担任,这正说明中国的性教育落后得无以复加,急需启蒙,也恰恰印证了李银河中国还没有走出性的中世纪观点的正确。

    我曾经看过中文版德国小学生性教育课本。书上图文并茂,浅显直白,不仅明确告知孩子人体性器官的名称、作用,同时告诉孩子生命孕育和生产的过程。尤其重要的是,性教育中性道德的教育没有缺位。国外的经验值得国人效法,教育界人士也没少出国取经,这里就不质疑到底取回的是什么经了。我不明白的是,为什么德国小学生都能够接受的知识,对中国的中学生都是“不太合适”的?难道在生理结构和身体发育上,中国人也有“中国特色”,有桥不走非要“摸着石头过河”?另外,一个连人的身体都不能坦然面对的教育,又是个什么样的教育呢?

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